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孩子的自信从哪里而来?

     一位母亲告诉我她女儿在幼儿园的经历。一天,女儿从幼儿园回家,对妈妈说:“老师说我不协调,不让我参加lsquo;61;的表演。我女儿说这话时并不自信,但也有些失望。

    许多孩子都经历过这种经历。当一个孩子面对一些负面评价时,告诉他不要理会,或者说一些含糊不清的话,比如他说的“是”,会让他产生负面情绪,如何引导他正确认识自己,接受自己,喜欢自己是非常重要的。

    自信来自于对自己的正确理解和评价。

    一。了解自己

    有些家长会担心,他们的宝宝是多么自私,总是把我放在眼里,我想,我不想谈,一切都要认自己的一套,大人的感情根本不懂,不知道要注意。

    事实上,婴儿期是生命中最以自我为中心的阶段。孩子们的自我意识是从我所说的自我开始的。家长不必太担心,因为这是每个孩子的必经阶段。随着年龄的增长和各种人际关系的体验,孩子们自然会从他人的角度看待世界,寻求他人的认同,不再以自我为中心,开始理解和尊重他人的感受。

    当孩子刚开始有自我意识的时候,教他说我可以加强他对自己的认同。

    在学习说话的阶段,孩子不会正确地使用我。如果大人叫他婴儿,他也叫自己婴儿。如果他能说出自己的名字,他会用自己的名字代替我,比如安的车,妞妞想吃东西等等。不言而喻的是,成年人在自己身上看到的和在自己眼中看到的之间存在着差距。只有教会孩子们叫自己我,才能促进自立的萌芽。

    2.自我肯定

    一个能够肯定自己、尊重他人的孩子,将有更大的机会享受健康的身心和幸福的社会生活。当他们与人交往时,他们可以自由地调整他们的关系。要学会肯定自己,就必须学会坚持。

    三。接受自己

    家长可以与孩子交流,别人的点评,以及他们在参与游戏中的表现,让孩子了解自己的生理、心理和能力的强弱,同时树立接受自己强弱的态度。只有当父母诚实地引导孩子了解自己的长处和短处,认识到每个人都有自己的长处和短处时,孩子才会明白,没有人是完美无瑕的,他自然会养成自我接纳的态度。

    另一个好处是,孩子本人和其他人对他有积极而实际的期望,不会对他施加太大的压力,比如让一个害羞的孩子在陌生人面前表演。



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